Vargas-Calderón, M.E. et al. 2026. Estrategias de comprensión lectora basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje para mejorar el rendimiento en Lengua y Literatura de estudiantes de 8.º de Educación General Básica con dificultades de aprendizaje. Space Scientific Journal of Multidisciplinary. 4, 3 (Sep. 2026), 119–137. DOI:https://doi.org/10.63618/omd/ssjm/v4/n3/85.