SARANGO-CHILLO, Blanca Elizabeth. El rol de las emociones en la atención sostenida durante actividades escolares en niños. Space Scientific Journal of Multidisciplinary, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 14–26, 2024. DOI: 10.63618/omd/ssjm/v2/n2/28. Disponível em: https://spacesjmultidisciplinary.omeditorial.com/index.php/home/article/view/28. Acesso em: 16 apr. 2026.