Pinargote-Cedeño, S.P. (2026) “Análisis multivariante de la influencia del clima institucional en estudiantes con trastornos del aprendizaje en el área de matemáticas”, Space Scientific Journal of Multidisciplinary, 4(2), pp. 111–129. doi:10.63618/omd/ssjm/v4/n2/74.