Digital Divide in Education: Causes and Solutions
DOI:
https://doi.org/10.63618/omd/ssjm/v1/n4/21Keywords:
digital divide, inclusive education, technological infrastructure, digital literacy, public policiesAbstract
The digital divide in education, which refers to inequalities in access to and use of technologies for educational purposes, negatively affects educational quality. The study explores the causes that perpetuate this gap, such as insufficient technological infrastructure, lack of digital literacy and socioeconomic disparities. Through a literature review, structural and situational factors that aggravate digital exclusion, especially in rural and low-income contexts, were identified. The proposed solutions include improving technological infrastructure, implementing inclusive public policies and training students and teachers in digital skills. These actions seek to ensure equitable access to technologies, reducing educational inequalities and improving learning opportunities. Digital inclusion is a technological and social justice issue, with long-term implications for equity in access to education and employment opportunities.
Downloads
References
Bertot, J. C., Jaeger, P. T., & Grimes, J. M. (2020). The COVID-19 pandemic and the digital divide in education: Opportunities and challenges for inclusive learning. Journal of Education and Information Technologies, 25(6), 1331-1344.
García, R., Martínez, J., & López, F. (2020). Desigualdades en el acceso a tecnologías educativas en contextos rurales. Revista de Educación y Tecnología, 12(3), 78-92.
González Motos, S. ., & Bonal Sarró, X. (2023). Educación a distancia, familias y brecha digital: lecciones del cierre escolar . Revista de Educación a Distancia (RED), 23(72). https://doi.org/10.6018/red.541031
Gutiérrez González, I. A. (2020). Brecha digital como consecuencia de las diferencias sociales: Análisis de la educación durante el periodo de confinamiento [Trabajo de fin de grado, Universidad de La Laguna]. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna. https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/21414
Helsper, E. J. (2021). The role of digital literacy in bridging the digital divide in education. Educational Technology Research and Development, 69(2), 361-374.
Herrera-Enríquez, G., Herrera-Sánchez, M., Casanova-Villalba, C., Puyol-Cortez, J., Mendoza-Armijos, H, (2021). Manual para Elaboración del Plan de Titulación como Conclusión de Carrera. Editorial Grupo Compás.
Loor Giler, J. L., Lorenzo Benítez, R., & Herrera Navas, C. D. (2021). Manual de actividades didácticas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de subnivel de básica media. Journal of Economic and Social Science Research, 1(1), 15–37. https://doi.org/10.55813/gaea/jessr/v1/n1/18
Loor Giler, J. L., Lorenzo Benítez, R., & Herrera Navas, C. D. (2021). Manual de actividades didácticas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de subnivel de básica media. Journal of Economic and Social Science Research, 1(1), 15–37. https://doi.org/10.55813/gaea/jessr/v1/n1/18
Madrid-Gómez, K. E., Arias-Huánuco, J. M., Zevallos-Parave, Y., Camposano-Córdova, A. I., & Yaulilahua-Huacho, M. (2023). Entre el Autoconocimiento y la Autoestima: Explorando el Programa “Súbete a mi Auto” en el ámbito Universitario. Editorial Grupo AEA. https://doi.org/10.55813/egaea.l.2022.54
Madrid-Gómez, K. E., Herrera-Aponte, M. B., Arias-Huánuco, J. M., Zevallos-Parave, Y., Camposano-Córdova, A. I., & LLancari-Choccelahua, R. B. (2023). Interacciones Familiares y Autoestima: Un Estudio entre Estudiantes de Secundaria. Editorial Grupo AEA. https://doi.org/10.55813/egaea.l.2022.52
Marquès Donoso, A. (2021). Aprendizaje-Servicio y brecha digital: La solución a un problema transversal en el sistema educativo. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (44), 113–148. https://educacionyfuturo.com/article/view/7711
Oyarce Mariñas, V. A., Silva Orosco, L., & Abanto Yóplac, S. A. (2022). Brecha digital y educación virtual en instituciones educativas rurales. LATAM: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 3(2), 534–546. https://doi.org/10.56712/latam.v3i2.116
Pacheco-Altamirano, A. M., Camposano-Córdova, A. I., Torres-Acevedo, C. L., Oré-Rojas, J. J., Gavidia-Anticona, J. A., Yauri-Huiza, Y., & Rojas-Quispe, Ángel E. (2023). Comprendiendo la Lectura: Del Nivel Literal al Crítico en Estudiantes de EBA. Editorial Grupo AEA. https://doi.org/10.55813/egaea.l.2022.40
Prince Torres, Á. C. (2021). La brecha digital como obstáculo al derecho universal a la educación en tiempos de pandemia. Journal of the Academy, 4, 26–41. https://doi.org/10.47058/joa4.3
Puyol-Cortez, J. L., & Mina-Bone, S. G. (2022). Explorando el liderazgo de los profesores en la educación superior: un enfoque en la UTELVT Santo Domingo. Journal of Economic and Social Science Research, 2(2), 16–28. https://doi.org/10.55813/gaea/jessr/v2/n2/49
Salgado Castro, C. J., Rodríguez Baena, L., & Moreno Ger, P. (2022). Design thinking para la superación de la brecha digital en educación. En Actas de la 17.ª Conferencia Iberoamericana de Sistemas de Información y Tecnologías (CISTI) (pp. 1–5). IEEE. https://doi.org/10.23919/CISTI54924.2022.9820598
Selwyn, N. (2020). Education and the digital divide: A critical look at how technologies shape educational opportunities. Oxford University Press.
Silva Alvarado, J. C., & Herrera Navas, C. D. (2022). Estudio de Kahoot como recurso didáctico para innovar los procesos evaluativos pospandemia de básica superior de la Unidad Educativa Iberoamericano. Journal of Economic and Social Science Research, 2(4), 15–40. https://doi.org/10.55813/gaea/jessr/v2/n4/23
Suárez Lantarón, B., & García-Perales, N. . (2021). Covid-19: La brecha (digital) educativa a través de la prensa . RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa, (11), 53–68. https://doi.org/10.6018/riite.475881
Terrazo-Luna, E. G., Riveros-Anccasi, D., Torres-Acevedo, C. L., Rojas-Quispe, A. E., Cencho Pari, A., Coronel-Capani, J., & Yaulilahua-Huacho, R. (2023). Habilidades Perceptivas: Mejorando el Aprendizaje Remoto en Estudiantes de 5 años. Editorial Grupo AEA. https://doi.org/10.55813/egaea.l.2022.30
Villarreal, G. G. (2018). Brecha digital, una problemática que requiere una solución integral [Tesis de licenciatura, Universidad Católica Argentina]. Repositorio Institucional UCA. https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8431
Warschauer, M. (2019). Technology and social inclusion: Rethinking the digital divide. MIT Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Quinga-Villa, Carlos Alfredo, Zambrano-Cuenca, Adriana Marcela, Mendoza-Suárez, Yuliana Lissette, Lara-Imbaquingo, Fabiola Abigail (Autor/a)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
: